ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ
Ванина
Ванина
Анна Александровна
Педагог по вокалу
Образование:
• Музыкальная школа по классу фортепиано.
• Нижегородский областной колледж культуры г. Бор (специальность «Хормейстер»).
• Нижегородская государственная консерватория им. М. И. Глинки (специальность «Искусство народного пения»).
В копилке образования: • Курс эстрадно-джазового вокала "Этерификация" Этери Бериашвили.
Занимается со взрослыми и с детьми (от 4-х лет), групповые и индивидуальные занятия.
Опыт преподавания: 15 лет
• Лауреат всероссийских и международных конкурсов.
• Победитель 1 степени в номинации «Автор и исполнитель».
Особенности преподавания: Каждое занятие выстраивает с учетом потребностей и целей ученика, уровня подготовки и музыкальных предпочтений.
В методике:
• уникальные упражнения, помогающие максимально раскрыть голос и улучшить вокальную технику;
• работа с репертуаром и его адаптация под индивидуальное звучание и стиль ученика;
• акцент на развитие дыхания, расширение диапазона и интонации, создание мощного и чистого звучания, развитие эмоциональную выразительности на сцене.
• Музыкальная школа по классу фортепиано.
• Нижегородский областной колледж культуры г. Бор (специальность «Хормейстер»).
• Нижегородская государственная консерватория им. М. И. Глинки (специальность «Искусство народного пения»).
В копилке образования: • Курс эстрадно-джазового вокала "Этерификация" Этери Бериашвили.
Занимается со взрослыми и с детьми (от 4-х лет), групповые и индивидуальные занятия.
Опыт преподавания: 15 лет
• Лауреат всероссийских и международных конкурсов.
• Победитель 1 степени в номинации «Автор и исполнитель».
Особенности преподавания: Каждое занятие выстраивает с учетом потребностей и целей ученика, уровня подготовки и музыкальных предпочтений.
В методике:
• уникальные упражнения, помогающие максимально раскрыть голос и улучшить вокальную технику;
• работа с репертуаром и его адаптация под индивидуальное звучание и стиль ученика;
• акцент на развитие дыхания, расширение диапазона и интонации, создание мощного и чистого звучания, развитие эмоциональную выразительности на сцене.